保护视力刻不容缓
——小迪视力科普——
视力屈光
你能分清楚吗？
经常有人问小迪：我的视力是多少？我应该是多少度？应该配多少度的眼镜？屈光和视力有什么不一样的吗？
今天小迪就给大家科普一下视力和屈光有什么不同。
概念
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视力指的是什么？
视力就是人们看清被视物的能力，视力的好坏是以看清被视物的远近等来评判的，好的有1.8、2.0，差的可以到0.1。眼前辨指、光感（也就是看不清视物，只能感受光的存在）。
简单来讲，我们所说的视力检查，就是在一定距离下，通过辨认视力表，检查患者看东西的清晰程度。
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影响视力的因素有什么？
影响视力的因素有很多，比如眼部有炎症会造成视力下降（沙眼，红眼病等），外伤也会影响视力。晶体混浊、玻璃体混浊、视网膜病变等疾病也会造成视力的下降。
但目前的调查研究表明，青少年学生的视力下降多与近距离用眼疲劳有关，多为调节障碍。
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屈光指的是什么？
屈光一般指对平行光线的光路的改变，针对眼睛来说最直接的屈光的改变就是反应在晶状体的弯曲程度上。视物越近，晶状体的曲度就越大，在调节上就越费力，从而感觉到眼疲劳。
我们所说的屈光度是指屈光不正的度数，包括近视、远视、散光的度数。
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视力和屈光有什么关系呢？
近视、散光、远视度数主要是眼球的屈光度，视力主要是指人对外界事物的视觉的分辨能力，又可以通过人的主观表达反应出来。只检测屈光度，是不能看出视力的。理论上度数越高，看东西就越模糊，视力也越差。但实际在医学检测下，同样度数的人，测出的视力经常不一样。视力一样的人，测出的度数也不尽相同。视力和度数没有绝对对应的关系，也不成比例。
客观地说，平时关心孩子的应该是视力，而不是度数。验光配镜的思维习惯，把人们引入了误区。近视眼镜是一种视力矫正工具，而非治疗方法。戴上近视眼镜远视力提高了，但人们眼肌的自身调节功能也同时部分放弃，僵持的眼肌并没有得到有效的缓解，失去了自我调节的能力。
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青少年最容易陷入的误区！
一直以来，眼科医学的发展有一个明显的误区：把验光看的相当重要，正是因为这样才造成了严重的现实。目前像配镜，准分子激光手术，飞秒，晶状体植入等等屈光手段层出不穷，遗憾的是，唯独忽略了早期的预防和及时的阻断。
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定期检查视力是有效措施！
最优的近视预防是孩子在3岁后就进行视力检查，并且保持每月一次的视力检查，给孩子建立视觉档案，以便及早发现问题，及时采取干预措施。同时也要保证良好的用眼习惯。
早期发现孩子存在假性近视，大概率是可以通过调节手段恢复视力正常水平的。
小迪医院验光繁琐、花费大、孩子不配合、追踪不及时等问题，推出了在家中就可以轻便操作的迪佳X50视功能检查仪。无需专业人士，医院排队，在家就可以做到检测并长期记录孩子视力发展情况，有效防控近视。