白癜风黑色素种植 http://pf.39.net/bdfyy/bdflx/150705/4650580.html年11月24日上午，五个校区的教学干部集聚在丰台五小本校的多功能厅，参加主题为“做课程改革的实践者做勇于探索的五小人”的本校低部集团自主课堂展示课交流活动。
初冬季节，大雪初晴寒意深；干部教师，热情澎湃暖意浓。这是本学期丰台五小集团化办学在进一步改革中，把本校分为高低两个级部后，低部首次在集团自主课堂交流活动中亮相。大家共同聆听了邓艳芳老师和牛晨研究的三年级数学与科学整合课《等量代换》，殷永芬老师与杜玉玲老师研究的二年级数学与美术整合课《平移与旋转》，张新老师和周甜甜老师研究的三年级语文与美术整合课《葡萄沟》。这三节课的背后，凝结了各教研组老师们的集体的智慧，在一次次磨课中实践着、成长着、幸福着。
三节课亮点频出。
亮点一：注重跨学科整合。
三节课都尝试进行了跨学科整合，促进了各科知识间融汇沟通，互相渗透，互相融合，互相配合，互相补充，互相促进。
亮点二：注重学情调研。
三节课都做到“把握学科本质+研究学生”，在课前对学生进行学情调研，通过前测，了解孩子们已有的知识情况、经验基础及学习疑惑与困难，把“教材问题”转化为“学生学习教材时的问题”。
亮点三：注重让学生经历学习过程。
三节课上，老师为学生营造探索的空间，以真活动驱动学习。所学知识都是学生自己发现和探究得出的结论，把学习的主动权交给了学生，让学生真正成为课堂的小主人。
亮点四：注重学习兴趣的激发。
这三节课都力求通过创设情境、引发兴趣；游戏参与、激发兴趣；体验进步、增强兴趣；巧设练习、巩固兴趣。让学习以生动有趣的面貌走进孩子们的认知世界，引导孩子们在有趣的思维碰撞中去感悟学习的奥秘。
亮点五：注重与生活之间的联系。
这三节课都充分联系学生的生活实际，从生活中走进课堂，又从课堂走进生活。使学生感受到学习的意义和价值，激发学生的学习热情。
课后，王倩老师代表本校低部，对近段时间低部的教学工作，做了重点总结。接着，王倩老师、牛海娟老师和张伟老师分别对三节课的教学思路和设计意图进行了重点介绍。组里的老师们在随后的交流中各抒己见、畅所欲言。最后，五校区教学干部针对这三节课进行了深入的交流与研讨，对这三节课给予充分肯定的同时也对低部老师们积极参与课程改革的热情给予赞赏，同时对“自主课堂”下一步工作提出了建设性的意见和建议。
此次集团研讨交流活动进一步推进了我校自主课堂研究的进程。我们将带着思索继续深入研究，加大课程改革步伐，
