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首先,根据教材内容和课时总体安排教学大纲,有选择地运用任务型教学法。该教材课文以对话体为主,阅读材料较少,课与课之间有连贯性,每课内容内在关联性强。因此,我们利用这些特点安排教学内容,例如将1-3课作为一个话题群,涉及“企业基本信息简介、企业招聘人才、应聘者参加应聘、应聘人员入职”等。其次,根据教学需要,适当调整相关内容的顺序,如将“联系方式、广告、答谢酒会”顺序稍作调整。第三,每学期完成3次任务型教学活动,包括课内模拟教学、课外真实场景教学、教学反馈等。 (二)任务准备阶段


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盆花,指盆钵中栽植的花木,与广义的盆栽一词含义接近,包括当时的树木盆景和一般的盆栽花木。在文献中已发现了两首宋代咏颂盆花的诗。

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